为理顺租赁经济关系，经充分沟通及友好协商后，智慧园区运营公司拟与中荟国际教育公司及中荟高级中学签署《补充协议》，将原合同中的承租人由中荟国际教育公司变更为中荟高级中学，中荟国际教育公司对中荟高级中学的履约能力承担连带保证责任。

教育部办公厅日前发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，提出人工智能教育六大主要任务和举措，包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。

香港都会大学再度购置物业，以26.5亿港元成交价买下红磡祥祺中心，面积27.9万平方呎，将用于教学，半年内累计物业投资36.5亿港元。

出让条件方面，竞买人或其任意一股东须拥有两年以上在广东省内举办和运营港澳子弟学校或港人子弟学校的经验，所举办的港澳子弟学校或港人子弟学校参照外籍人员子女学校管理（招生对象仅限港澳籍学童，可以招收适量台湾学童以及华侨、外籍人员子女），并获得香港考试及评核局认证为香港中学文凭考试(HKDSE考试)“与考学校”。

钉钉与希沃签署战略合作协议，共同打造一站式教育服务生态体系，推动教育数字化高质量发展。

此次收购的目的在于进行华商职业学院的校园扩建项目及建设教育中心，包括学生实验实训基地、宿舍楼及其他设施，以落实产教深度融合。

此次战略签约旨在通过资源共享、市场推广、教育服务及培训与发展等多方面合作，共同推进双方在教育服务领域的创新与发展。

该项目位于深圳市宝安区，占地面积5万平方米，总建筑面积11.6万平方米，最大建筑高度61.8米。

广东横琴澳大高等教育发展有限公司以9.46亿人民币竞得横琴高等教育地块，澳门大学横琴新校区建设启动，占地37.56万平方米，规划建筑面积71.1万平方米，将容纳1万名本科和研究生学生，为珠海吸引优秀人才。

中国已建成全球最大规模的职业教育体系，截至2023年，全国职业学校总数达11133所，在校生近3500万。职业教育在高中阶段和高等教育领域占据重要地位，对教育体系意义重大。2023年中等职业教育学校7085所，招生454.04万人，专任教师73.48万人，生师比17.67:1。全国高等学校共3074所，高等教育毛入学率60.2%。超过70%的新入职一线员工来自职业院校，凸显其在产业升级中的关键作用。2023年，6000多所职业学校开设数字经济相关专业，专业布点超2.5万个。

教育部要求各地高校实施“2025届全国普通高校毕业生就业创业促进和服务体系建设行动”，采取多种措施以促进毕业生顺利就业。

双方将在学术研讨、培训教学、人才共建等方面开展深度合作，旨在为中国民航业培养专业人才，提升产业竞争力。

意见鼓励智能制造、家政等领域开展校企合作，加强智能家居、家庭服务机器人等产品研发和技术升级，深化人工智能技术在家政领域的应用。

深圳大学艺术学部戏剧影视学院与佳兆业文体科技集团签署合作协议，共建校外实习基地。

但是现有存量的少数学科类培训机构仍需要符合一定条件，因此新修订的《设置标准》对存量的学科类校外培训机构继续适用。

在举办限制上，规定任何单位和个人不得利用财政性经费、国有资产、集体资产或者捐赠资产举办或者参与举办营利性民办幼儿园。公办幼儿园不得转制为民办幼儿园。社会资本不得通过兼并收购等方式控制公办幼儿园、非营利性民办幼儿园，幼儿园不得作为企业资产在境内外上市。

教育部相关负责人明确指出，幼儿园教师、园长、保育员及卫生保健人员等必须满足规定的条件。同时，幼儿园及其举办者需按照相关标准配备足够的教师和其他工作人员。新法规还规定，幼儿园在聘任教师等工作人员时，必须向教育行政部门备案，并进行背景查询和健康检查，以确保不存在可能危害儿童身心安全的情况。

深圳理工大学与光明区签署合作协议，共同推动教育高质量发展，打造高质量教育体系，助力大湾区科技创新和人才培养。

北京市政府发布《民办教育促进法》修订草案征求意见稿，旨在推动民办教育高质量发展，确保民办学校与公办学校享有同等法律地位。公告强调支持民办学校提供多样化高质量教育，保障教师和学生权益，并鼓励民办学校参与首都教育对外开放，助力高水平人才高地建设。

他强调，要深入贯彻落实习近平总书记相关重要指示精神，积极适应经济社会发展需要，大力加强职业教育和技能人才培养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，努力造就更多高素质技能人才，为高质量发展和高品质生活提供坚实支撑。